「春だから!」 の行動？

みなさん　こんばんは(^^)！

忙しい　のは嫌いじゃない　と　よくわかりました。
忙しくない　この時を経験して(> <;)…

でも漢字のとおり、忙しくしていることで
【心】を【亡くす】ことはよくない　と強く感じるようになりました。
心を亡くすほど、惜しみなく時間を何かに費やすことのないパラグアイ人を見ていて…






今日は小学２年生に授業しました。
テーマは　『長方形について』。

そして、
パラグアイで初めて、『(明日も私に)授業させてください』と担任の先生に申し込みました。



自分から！

いつも何時間もかけて授業の準備をして、
≪一コマ自分でやったら、担任の先生にパス≫という展開だったけど、

昨日の夜、授業をよ～く考えているうちに、正方形までしっかり定着させたいと思いました。
どうしても、先生にパスしたら、長方形を学んだやり方がパーになるのでは…(- -;)と思ったら、
「私に授業させて！」の一言が口から出ていました。


幾何学専門の血が騒ぎます(笑)。
図形の授業を考えると、
いろんな子どもたちの反応が予想され、ワクワクしてくる☆　(←変態？)




でも…、

授業する前に、とある女の子が鉛筆(書く方じゃない方)で鼻を優～しくホジホジ。
「ハックション！」とくしゃみしたら、また優～しくホジホジ…。
また「ハックション！」。で・・・

別の男の子は、とにかくいつも鉛筆を削りまくりで、落ち着かない…。
なんと削りカスを≪パクッ！≫。　あっ、食べちゃった(+ +;)
折れた色鉛筆の芯も≪パクッ！≫　うわっ、また食べちゃった…



大丈夫か…このクラス…(> < ;)
まだ授業をやする前だというのに、私、だいぶ心配になってしまいました…。






しかし、　授業の結果は　まぁまぁでした。
考える授業はできたかなぁと思います(^^)

授業中　だいぶ騒がしくなってしまった(ー３ー)…
言葉の壁があるから仕方ない?!　自信が足りない?! んんん…(+ +)?

しかし何よりまァ、授業が下手になっていること。。。
ただでさえ問題ありが、どんどん右肩下がり↘　です。。。　トホホ。
子どもたちをコントロールすることができません。たったの７～８才の子たちなのに…。

授業後、帰国後のことを考えると落ち込みます。。。



明日は　【正方形について】　の授業です。
自分からやらせてもらえるように頼んだ時間だけに責任も重大。
今からしっかり考えなくては(^^)！