春だけど…

みなさん　こんばんは☆

授業＆いろいろで疲れました。
つまるところ、思ったように授業を進行できませんでした(+ +.)。。。

相手は人間ですから(しかも子ども)、仕方ないと言えばそうですね。
しかし、あのとき、こうしておけば…という反省点が頭の中を 巡り 巡ります。

はぁぁ…(+3+)





自分で授業した以外にも、今日は一年生と五年生の教室へお邪魔しました。

一年生の教室には、昨日鼻をほじっていた子の妹がいます。

以前は大きな消しゴムを丸ごと口に入れたり、
トイレの匂い玉を勝手に持ち出し、自分のリュックに入れたり、、
とまぁ、まか不思議な行動をしていました(- -；)。

その子は今日お誕生日を迎えました。　ハッピーバースデー☆

何が変わるかと言えば…

今日は鉛筆削りを口に含ませ、ニヤニヤしていました(汗)。。。おいおい(- -;)…

誕生日を迎え、変わったことは、口の中に含むモノが少し小さくなったことかな(笑)。






そんな一年生の教室。

考える授業はストップし、全くと言っていいほど、楽しくない授業に戻っています。
内容は…、

文章題２題、宿題として計算問題３題。

　先週は、≪ラファエルが243個、ロランドが１２４個のグレープフルーツを集めました。２人で何個の果物を集めたでしょうか？≫

　今日は、≪キコが５２４個のグレープフルーツ、ラケルが２３１個のミカンを集めました。２人で何個の果物を集めたでしょうか？≫

　　先週　　　２４３　　　　　　　　　　　今週　　　５２４
　　　　　　+　１２４　　　　　　　　　　　　　 　　+　２３１

　　　　　　　　　


どちらも繰り上がりのない、単純計算です。

一週間たってもこの繰り返し。
何を学ばせたいのか、私の中ではチンプンカンプン。こんな繰り返しをず～～っと！

本当に　こりません(> <*)

しかも、機械的な計算の仕方しか教えないから、
絵とか図とか量感を会得させるものは全くないから、
いくらやっても１～１０までの足し算が十分でないと変わらないでしょ！子どもの能力は！！

たぶん、この調子で答えが９９９までの文章題をず～っとやらせる気です(－o－)


おもいっきりパラグアイ流で授業されたら、
何をどうしたらよいかなんて簡単に口出しできません…。　トホホ




何にも変わらない、子どもたちの能力。
まずは先生が変わらなきゃいけないのに、これじゃ、先に進まない。

どうしたらいいのやら・・・


苦しい日々が続きます(> <.)